2014年初夏,又是一个毕业季。懵懂、憧憬、兴奋、释然，伴随着艺术学院毕业设计展帷幕的拉开，绽放了九个月来平面设计专业师生共同奋斗，辛苦耕耘的累累硕果。

艺术学院平面设计专业在产学研教学活动中,围绕应用复合型人才培养模式进行教学方法、课程设置、评价手段等一系列改革。今年已是毕业设计教学改革的第二年，在去年的基础上，又向前迈进了一大步。

从2013年10月布置毕业设计要求以来，历经9个月师生的共同努力工作，平面设计专业于2014年5月28日至6月6日在艺术学院三教展厅进行了为期两周的毕业设计汇报展。今年毕业设计紧紧围绕产学研的教学模式，实行导师制度，每名教师辅导六至七名同学。在毕业设计过程中，艺术学院平面设计专业创新教学模式，精细化开题答辩环节，指导教师带领学生深入市场调研，确立设计主题方向，对每名学生进行具体指导把关定位，力争做到学以致用，学有所用，设计研究方向尽量与市场接轨，使所学专业有效应用。

下大功夫抓开头，做足努力在过程。毕业设计过程中，教师为了使学生掌握调研、沟通技巧，组织学生到商业、企业和社会文化机构学习、参观、采访、交流，开拓了学生视野，强化了教师严谨治学态度，突出了专业特色，使选题设计深入主题，收到了显著效果。

搭建平台是艺术学院平面设计专业对学生培养的有效措施。毕业设计展使学生相互共鉴，共同提高，在展览中对所做作品当场订单销售，增强了学生学习动力，提升了学生自信心，多数作品得到校内师生一致好评，仅平面1041班的作品成交量就达2千余元，极大的鼓舞了学生创作热情。韩雅勤、徐峰同学的毕业设计“亦糖（Etown）原创服饰品牌” 是“亦糖（Etown）”服装企业的形象推广及文化衍生品真实市场项目，在毕业展览中，吸引了众多师生的关注。此项目将投入真实生产，为企业形象进行准确定位，为企业文化进行深度推广。王宣文、俞文质同学的毕业设计“碎生活·青睐”在产品的制作与设计过程中体现作品的实用性，最大限度保留实物材料原始的模样，强调环保、自然、舒适，给人以反璞归真的美感，让人爱不择手。

本届毕业设计，产学研教学实践是艺术学院教学改革的方向，平面设计专业运用“从游式”教学方法，指导大三学生观摩毕业生作品展及答辩会，引导学生跟随教师及高年级同学进行自主学习，有效提升专业素养水平。（艺术学院）