根据学校转型发展教育思想大讨论活动工作安排，为了更好的开展校园文化活动，实现第二课堂、第三课堂与第一课堂更有效对接，校团委于10月27——11月7日两周的时间到各分院分团委进行了走访调研。

此次走访主要针对学校转型，校园文化应适时做哪些调整，如何更好的开展具有专业特色的校园文化活动，更好、更快的提高学生的综合素养等方面进行了调研。通过座谈，校团委将在以后的工作中着重加强以下几个方面：

一、开展与专业相契合的活动，打造品牌效应。第二、三课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。为了实现应用型人才培养目标，提高人才培养质量，构建适应新时期社会需要的人才培养模式，结合我校实际，整合第二、三课堂内容，开展以主题鲜明、形式多种、与专业学习紧密相连的第二、三课堂活动。旨在活跃校园，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的个性特长，让学生人人体现自身的价值，使学生真正在乐中求学，学中有乐，成长为社会需要的知识、技能、身心诸方面健康协调发展的人才。

二、加强学生干部培养，提高其综合素养。将通过培训、宣讲、微博等多种方式着重培养学生干部六个意识：即政治意识、责任意识、服务意识、安全意识、创新意识和形象意识。五个能力：即表达能力、组织管理能力、创新决策能力、随机应变能力、心理承受能力。

三、加大学生创业活动力度，提高学生动手能力。通过组织科技文化活动, 在活动中着重加强大学生创新创业项目，把创新创业教育纳入文化素质教育中，以加强学生实践能力和提高其创新精神为中心，实现理论与实践紧密结合，让学生更多的了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力。

通过这次调研，校团委更加明确了在学校转型时期，应该如何开展校园文化活动，更好的为教学服务，并将在今后的一段时期实现第二、三课堂的转型发展，把我校共青团工作推上一个新的台阶。