6月20日下午，学校师范生教师资格认定工作会在行政楼410召开。会议由教师教学发展中心组织，副校长张存贵、教师教学发展中心全体成员、学校10个教学院部的教学副院长和教学秘书参加了会议。

会上，张存贵强调，一要高度重视、凝聚共识。学校师范生总量6500余人，各分院要充分认识师范生教师资格认定工作对学校深化教师教育教学改革、提高师范生人才培养质量、提高师范类专业竞争力和影响力的重要作用。二要分工明确，责任到人。各分院是师范生教师资格认定工作的主体责任单位，要对照教发中心的总体安排和时间节奏，制定好分院师范生教师资格认定工作方案，明确线路图、任务清单、责任人、时间节点及要求，对学生做好专题宣讲。三要统筹协调，加强协作。师范生教师资格认定工作需要做好统筹协调与指导工作，教发中心、各分院要密切配合，形成工作合力，建设试题库、注意时效性、把握难易度、关注过程考核，共同保障学校师范生教师资格认定工作的高质量完成。

教发中心工作人员对全校91名参与本次师范生教师资格认定工作的教师表示感谢，重点对学校2023年首次举行线下19个专业、 755名师范生教师资格认定工作中的关键环节做了详细的解读，对各分院出现的共性问题和学生关心的焦点问题做了标准解答：主要包括国考校考的差异、学校可做教资认定的校考专业、教育实习成绩要求、身份信息核定流程、师范生教师能力证书编码校验、现场审核注意事项、校外认定教资流程、网上登录信息申报办法、领取教师资格证时段等。与会人员对考核工作的具体实施细节进行了充分讨论。目前，此项工作已完成统一出题、统一笔试、统一阅卷、教育实习成绩比对、学生信息核验、网报上传、厅局审核、教师能力证书编号勘验印刷、一批次国考现场审核、二批次校考现场审核、申报教师资格证信息确认等环节，会议现场发放了以上环节均合格的学生的教师能力证书。

学校开展2023届师范生教师资格认定工作，是按照教育部和我省关于在高等学校师范专业推进师范生免试认定中小学教师资格改革的工作部署开展的。做好此项工作是学校开展“素质提升年”活动的重点内容，考核组织水平和考核成效反映了学校办学管理和教学质量水平，对学校即将开始的新一轮本科教育教学审核评估及师范专业认证工作具有重要影响和支撑作用